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扬帆起航--王涛的博客

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二单元: 回顾整理(反思)

2012-5-17 23:35:15 阅读221 评论0 172012/05 May17

 

本节课是对第二单元知识内容的回顾和整理,在设计本节课的教学活动时,想体现以下几个方面:

1、努力营造宽松、民主和谐的学习氛围,引导学生积极参与学习过程。整个教学过程设计是在探究中构建,在应用中发展。

2、注重建构,形成网络。

复习课不应是对知识的简单重复,而应使学生形成知识网络、数学技能。课堂教学中应引导学生学会自主学习,学会构建知识体系。本节课教师先引导学生将学过的圆柱和圆锥知识进行梳理,重点加强对相关知识的区别和联系,然后通过交流合作进一步将知识系统化,形成知识网络。教学中注重学习方法的渗透,让学生学得有法。重视整理方法和解决问题策略的比较和提升。

作者  | 2012-5-17 23:35:15 | 阅读(221) |评论(0) | 阅读全文>>

我学会了吗

2012-5-17 23:32:19 阅读192 评论0 172012/05 May17

教学内容:

青岛版小学数学教材第十二册第一单元“我学会了”。

教材简析:

“我学会了”是对百分数(二)这一单元的复习与检测,通过复习,可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通知识之间的联系,以便于学生今后更好的解决有关百分数的实际问题。

教学目标:

1、进一步理解和掌握成数、税率、折扣与利息的含义。

2、学会根据数学知识之间的内在联系整理有关百分数知识,发展逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。

3、激发学生参与热情,培养主体意识和数学应用意识,创新意识和实践能力。

教学过程:

作者  | 2012-5-17 23:32:19 | 阅读(192) |评论(0) | 阅读全文>>

信息窗3:纳税

2012-5-17 23:31:08 阅读180 评论0 172012/05 May17

教学内容:

青岛版教材六年级下册第一单元信息窗3 ,第1、2个红点问题。

教材简析:

    该信息窗呈现了孔林、孔庙、孔府三幅图片,并以文字的形式提供了2004年“十一”黄金周期间曲阜市的游客人数及门票收入等信息,引导学生提出有关税率的问题,引入对纳税和折扣等知识的学习。

教学目标:

    1、理解税率、折扣的含义,知道它们在工农业生产和日常生活中的作用,会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。

2. 在解决实际问题的过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,增强思维的深刻性。

3. 在用百分数解决实际问题的过程中,体会百分数与生活的密切联系,感受百分数在现实生活中的应用价值,提高学习百分数知识的兴趣。

作者  | 2012-5-17 23:31:08 | 阅读(180) |评论(0) | 阅读全文>>

第一单元 山东假日游——百分数(二)(反思)

2012-5-17 23:29:03 阅读388 评论0 172012/05 May17

本节课教学是要让学生理解“求一个数的百分之几是多少”这类应用题的数量关系,掌握其解题方法,它与前面学习过“求一个数的几分这几是多少”应用题的解题思路和方法相同,所以在教学注重做到了以下两方面:

1.引导学生找出新旧知识的异同点,进一步强化了教学的重点。总结出解题思路,掌握解题的关键及步骤。

2.运用迁移规律,以旧引新,调动学生参与新知识学习的积极性,教给学生掌握知识的方法与技能,使学生学会新知。

作者  | 2012-5-17 23:29:03 | 阅读(388) |评论(0) | 阅读全文>>

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