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扬帆起航--王涛的博客

好好学习,天天向上!

 
 
 

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导学案  

2008-12-22 21:50:22|  分类: 文件库 |  标签: |举报 |字号 订阅

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近似数

主备人

李树强

授课人

 

新授课

备课时间

 

上课时间

 

1、使学生结合生活实际理解近似数的含义,并能准确判断近似数。

2、掌握“四舍五入”的取近似数的方法,理解不同的求近似数的要求,并能正确地求一些大数的近似数。

3、培养学生在已有的知识经验的基础上发现规律、验证规律、提炼规律、推广应用的能力。

掌握“四舍五入”的取近似数的方法

能正确地求一些大数的近似数

集体备课内容

个案补充

 

 

 

集体备课部分

个案补充

 

 

 

 

一、探求近似数的方法

1、唤醒旧知,引发冲突

2、举例观察,发现方法

3、对比应用,巩固方法

二、方法的推广。

1、出示书上的例表,从表中你获得哪些信息?你能用四舍五入法省略“万位”后面的尾数,求出男性和女性人数的近似数吗?说说你是怎样想的?

2、试一试。

 

课堂训练

 

完成想想做做第34

想想做做第5

 

 

 

 

 

 

 

          

 

 

 

 

 

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