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扬帆起航--王涛的博客

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一单元 第四课时  

2008-10-04 23:06:18|  分类: 文件库 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第四课时

教学内容:认数

素质教育目标:

基础知识: 通过教学使学生认识计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”;知道亿级各个计数单

位的名称和两个单位间的关系;

基本能力:掌握数位顺序表,知道十进制计数法,能够根据数级正确地读出整亿数;

思想教育:乐于和同学合作,并进行交流;有一些成功学习的体验。

教学重难点:掌握改写方法,正确改写。

教学具准备:投影仪、投影片

教学设想:

学习过程:

一、创设生活情境,导入新课

我们前几节课学过数位顺序表,学过个级和万级,谁来说说个级包括什么,万级包括什么?

读出780000,11340000,5634890

二、自主合作,经历学习的过程

(一)

1、十个一万是十万,十个十万是一百万,十个一百万是一千万,那么十个一千万是多少?(一亿)

十个一亿是多少?(十亿)十个十亿是多少?十个一百亿是多少?十个一千亿是多少?

2、翻开书89页,看一下例题,你都知道了什么?这几个产量的数字自己在本子上写写看看,写完了小组讨

论一下。

3、看一下下面的数位顺序表,快速把它填完。

4、每相邻两个计数单位之间有什么关系?把下面的一句话一起读一下,划下来。

5、想想做做1、2题

(二)

1、一起读一下90页上的例题,在本子上试着写出这两个数来。

2、有两种写法,9600000和960万,你们认为哪一种方法更方便些?把下面的一句话读一读,划下来。

3、想想做做第4题

作业设计:

基础性: 想想做做3、5题。

创意性: 你知道吗?回家查资料

 

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