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扬帆起航--王涛的博客

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一个数乘分数——练习设计  

2010-10-30 09:53:19|  分类: 数学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、图示下列算式的意义:

4/5×1/2=            1/3×2/5=

学生板式,汇报交流。

2、计算:

2/7×6    8/13×5/16   26×5/13    3/10×2/7

3、列式计算:

1)60的 2/5 是多少?  

2)7个2/13是多少?

3)4吨的1/5是多少?

4)60千克的4倍是多少? 

5)15米的1/3是多少? 

6)7/8的 1/2是多少?

4、自主练习第4题

 分析数量关系,正确列出算式。

5、自主练习第5题

师:理解题意,分析数量关系并列出算式解答

指名回答,共同订正。

6、自主练习第7题

这是一道是较复杂的解决实际问题的题目。具有一定的开放性,可以从多个角度去思考。

可以比较1/4与3/8的大小,比较哪个月吃的多;

也可以计算出一月吃了多少千克,二月吃了多少千克,再来比较。

7、自主练习第8题

8、小游戏

教师可以让学生自己设计几组类似上面的题目,并进行抢答。以便更好的理解其中的道理。

   9、自主练习第9题

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